ART et ARCHITECTURE : TRANSFORMATIONS Des PAYSAGES dans le DEPARTEMENT de la MEUSE
Par archimeuse55
MA TROISIEME CORRELATION ENTRE LES SINGES ET LES ARCHIVES SE SITUE AU LYCEE RAYMOND - POINCARE DE BAR - LE - DUC . LE PROFESSEUR DE PHILO JACQUES BRAFMAN RACONTAIT VERS 1973 QUE JEUNE IMMIGRE POLONAIS ARRIVANT A PARIS IL DECOUVRAIT LES BANANES ......... QUE , DANS SON IGNORANCE , IL MANGEAIT AVEC LA PEAU ............. IGNORANCE DE GAMIN , SANS GRAVITE QUAND ON LA COMPARE AU DOUBLE SCANDALE DU PROVISEUR DU LYCEE POINCARE DE BAR - LE - DUC QUI LAISSAIT POURIR SES ARCHIVES A FOND DE CAVE ( diapositives cotees 2FI 709 aux archives departementales ) ET AVAIT ENSUITE LE CULOT DE MENTIR EFFRONTEMENT EN PRETENDANT AVOIR VERIFIE AUPRES DES ENSEIGNANTS LES PLUS ANCIENS QU ' IL N ' Y AVAIT PAS EU EN 1978 DE CREATION D ' UNE SECTION D ' HISTOIRE MEDIEVALE PAR LE LYCEE POINCARE AUX ARCHIVES DEPARTEMENTALES RUE MONSEIGNEUR - AIMOND ................. POTACHE AU LYCEE LECONTE - DE - LISLE A SAINT - DENIS DE LA REUNION JE M ' INTERESSAIS DEJA VERS 1958 AUX SINGES DU JARDIN COLONIAL ET N ' ETAIS PAS CONVAINCU PAR LE POETE CHARLES BAUDELAIRE ................................... LES LENDEMAINS DE CYCLONES JE ME GAVAIS DE BANANES DANS MON JARDIN , QUAND BAUDELAIRE , QUI AVAIT FAIT ESCALE A LA REUNION , ECRIVAIT : " voila que j ' ai touche l ' automne des idees et qu ' il faut manier la pelle et le rateau pour rassembler a neuf les terres inondees ou l ' eau creuse des trous grands comme des tombeaux ; mais qui sait si les fleurs nouvelles que je rêve trouveront , dans ce sol lave comme une greve le mystique aliment qui ferait leur vigueur . " LA DEUXIEME RENCONTRE , LA PLUS INSTRUCTIVE , QUE JE FIS AVEC LES SINGES COINCIDE EN 1969 AVEC MON PASSAGE A LA CASERNE DE BRECY PRES D ' ORLEANS . . J ' ETAIS ALORS ELEVE A L ' ECOLE DES CHARTES ET L ' OFFICIER INSTRUCTEUR NOUS EXPLIQUA QUE L ' ARMEE AVAIT RENONCE A TESTER LES NOUVEAUX PARACHUTES AVEC DES SINGES . CES DERNIERS GRIMPAIENT AUX SUSPENTES ET METTAIENT LE PARACHUTE EN TORCHE . J ' AI ENSUITE TOUJOURS ASSIMILE LES ENSEIGNANTS DU SERVICE EDUCATIF AUX SINGES : ............... EN GRIMPANT AUX SUSPENTES DU PATRIMOINE ILS METTENT LE SERVICE EN TORCHE ...............
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