ENSEIGNANTS ET ARCHIVISTES : UN DIALOGUE SOUVENT DIFFICILE

L  '   ARCHIVISTE       ,       QUI      COMMENCE       PAR    LE   DEBUT     ET     TRAVAILLE       POUR    L '   ETERNITE     ,   DEMANDE      :     "   OU   SE    TROUVENT     LES     DOCUMENTS    …    ?     EXISTE    - T-  IL      UN     INVENTAIRE    …  ?  ……... "   L   '   ENSEIGNANT    REPOND      :  "   J   '  AI   UN    PROJET   DE    CONFERENCE    …    "    .   L   '  ECHEC    ,      AU    BOUT     D   '   UN    QUART   DE    SIECLE     DE    PALABRES        ,          DU   PROJET   DE   MUSEE  DE    MUSEE     DE   L '    EDUCATION     DE    COMMERCY      ETAIT    PREVISIBLE   …     PLUSIEURS     PROVISEURS     DU    LYCEE     POINCARE    A    BAR   -   LE   -  DUC   N   '  AVAIENT    PAS    VU   QU   LES    ARCHIVES    DE   LEUR       ETABLISSEMENT      ETAIENT     EN  TRAIN    DE    POURRIR     DANS     LEUR   CAVE    ….   AVANT   UN       RAMASSAGE     EN     VRAC    ,    SAUVETAGE    IN   EXTREMIS        VERS    1987   …. LE    COLLEGE      DE   SAINT   -   MIHIEL     A   MIS    SES   ARCHIVES   HISTORIQUES     A   LA   DECHARGE    PUBLIQUE      VERS   1970    DANS    UN    DEMENAGEMENT     MAL   PREPARE. ….   VERS     1988    LA     PREFECTURE    A   DÛ     HAUSSER     LE   TON      POUR     OBTENIR    UN    VERSEMENT    DE    L '   ECOLE     NORMALE     …….   VERS       2008     (  ?   )  L  '  ECOLE     DE       DOULCON     -    DUN   -    SUR   -   MEUSE   A    LAISSE     DETRUIRE    UNE     MOSAÎQUE      GALLO    -    ROMAINE   ?     .   EN    2020    LES    DEUX     COLLEGES    DE    VARENNES     ET    CLERMONT    -   EN   -   ARGONNE      SEMBLENT      AVOIR    DU   MAL      A    HARMONISER   LA   GESTION    DE  LEURS    DEUX    BÂTIMENTS…..  IL    ME    SERAIT    AGREABLE   D   '  AVOIR    PROUVE     QUE     TOUS        LES      LYCEES     ET      COLLEGES    ONT     OUBLIE         LEURS        ARCHIVES         DANS       UN    ABANDON   SEMBLABLE     A   CELUI    QUI   A   PROVOQUE    L '   ADOPTION     DE     LA   LOI    DE    1970      RETIRANT    AUX    INSTITUTEURS   LA    GESTION    DE    LEURS       ARCHIVES     COMMUNALES …….LA    REPONSE    DU        25   MARS    2020     DU    PRESIDENT       (    FERNAND    LAMBERT     )      DE     L  '    ASSOCIATION    DES   ANCIENS       ET    ANCIENNES     ELEVES    DES   ECOLES     NORMALES      , IUFM     ET    ESPE    DE   LA   MEUSE   EST     INTERESSANTE    PAR    SON    MANQUE   DES   PRECISIONS        NECESSAIRES   .    UN    ENSEIGNANT     EST    PLUS    TENTE    PAR   LA    POESIE     ,  LA   PHILOSOPHIE     QUE    PAR  LA   GESTION    MATERIELLE     :  "...….     VOUS     SOUHAITEZ     SAVOIR       S    '   IL      EXISTE     UN   INVENTAIRE    DES    ARCHIVES     ET    MOBILIER      POUR   REALISER   LE    MUSEE   DE    L '   EDUCATION    A    COMMERCY .     TANT    QUE    (   sic   ….. )     CE    MUSEE   FUT    EN    ETAT         (   sic   ….   )        DE    PROJET      ,  AUCUN    INVENTAIRE          ,    A   MA    CONNAISSANCE      ( sic   … )     N   '  AVAIT    ETE     ENTREPRIS     PAR    MES    PREDECESSEURS .     QUAND     IL   EST      APPARU (     quand       ?     ……   )      QUE    CE    MUSEE   NE    POURRAIT     PAS       SE   REALISER     ,  NOUS    AVONS    CHERCHE    UN   MOYEN   DE   CONSERVER     TOUT    LE     MATERIEL   QUE        NOUS   AVIONS      ENTREPOSE      A    COMMERCY   DANS    DES   LOCAUX    PRÊTES   PAR   LA    MUNICIPALITE     .      NOUS       AVONS     CONTACTE     (     sic      …..   quand   ?     )   LES      ARCHIVES     DEPARTEMENTALES       DE   LA     MEUSE   ET      SOMMES    PARVENUS     A   UN    ACCORD .    LES    ARCHIVES         ONT     RECUPERES       (   SIC  !!!!!   )     LA    PLUS     GRANDE    PARTIE   DE   NOS    POSSESSIONS    (   sic     …..    )   ET    L '  INVENTAIRE       EST      EN      ETAT     (   sic    ….   )       D   '   AVANCEMENT    (   VOUS    SAVEZ     CERTAINEMENT    QU     '  IL   Y   FAUT      UN   CERTAIN    TEMPS   )  .   VOUS    POUVEZ       LES    CONTACTER       POUR    DE   PLUS      AMPLES     RENSEIGNEMENTS  .     VOUS       SAVEZ   CERTAINEMENT         QU    '  UNE   EXPOSITION     A  MIS       EN   VALEUR       (     sic    ….. )   UNE      PARTIE    (      sic    ….  )    DE   NOTRE    MATERIEL      ET   QUE      PLUSIEURS        CONFERENCES   SE    SONT    GREFFEES      (     sic    ….   )     AVEC    SUCCES     SUR   CETTE   EXPO .    LE    PROJET    EST   EFFECTIVEMENT       ABANDONNE      ,  MAIS   JE    REGRETTE    VOTRE   PARENTHESE    (   HEUREUSEMENT  ….   )     QUI    ME   SEMBLE      SOUS   -  ESTIMER      LE    TRAVAIL   ET      LA   VOLONTE      DE   MES    COLLEGUES   QUI   ONT    LONGUEMENT       OEUVRE     POUR    MAINTENIR  A    COMMERCY     LE       SOUVENIR     DE   L '  ANCIENNE       ECOLE     NORMALE .    C '  EST       AVEC     BEAUCOUP     DE   REGRET     QUE    NOUS    AVONS    PRIS    CETTE   DECISION .  JE     NE   PUIS   GUERE      VOUS    EN   DIRE     PLUS     NE   CONNAISSANT    PAS    VOS    INTENTIONS  ,  NI    LE   POURQUOI   DE    VOTRE   SOUHAIT      "  .   (   ndlr  :  je     souhaitais      simplement     depuis    un   quart    de   siecle    cet   aveu      clair      d    '  un   echec     que    j '   avais    prevu    depuis     le    debut      ;      on      ne    sait   pas     si   un   inventaire     existe   ;     s   '  il     existe     on   ne    sait   pas      qui    l  '     a  redige     ;   la    priorite      était   de   sauver     les    archives   en   train      de    pourrir     dans    la   cave    du    lycee    poincare   a      bar  -   le   -   duc,      cf      diapos    cotees       2  FI     709    ;    le    mobilier    des    petites      ecoles    rurales      doit      être   insignifiant  ;      les      circonlocutions    ,    le    vocabulaire      evasif    me    laissent     sur    ma   faim     :       pas    de   dates      pour   la    duree    de  la     collecte    ,   pas   de    chiffre    pour    le    nombre    de    registres   ou   de   liasses  ou   de   cartes    ,      pas    d   '  identification     des     communes      concernees     par   la    collecte   .  ) .