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ART et ARCHITECTURE : TRANSFORMATIONS Des PAYSAGES dans le DEPARTEMENT de la MEUSE

ACTIVITES DES IPR D ' HISTOIRE . RECTORAT DE NANCY . 1978 - 2020

MA    LETTRE    DU    24    MARS    2020     AU    RECTORAT    DE   NANCY   .   //   OBJET   :     ACTIVITES      DES    IPR    D   '  HISTOIRE  .    //  REF    ;  BLOG     ARCHI-    MEUSE     55 .    //   PJ       EST   REP .     2   DEC     2018 .   //    LES      PROPOS    DU    SENATEUR     GERARD    LONGUET     SONT    AMUSANTS .  ILS      M   '   INCITENT   A    REITERER     MA    SOLLICITATION    :    AVOIR    COMMUNICATION   DE   LA    CONVENTION      SIGNEE    ,  AU       C.M.P.    DE   VERDUN    /        "   centre    mondial   de  la  paix   "   PAR      LE   MINISTRE    G.   LONGUET   ET    LE   RECTEUR    CHARLES      DEBBASCH   (    2002   -    2004  )  .  JE    PROFITE     DE   CE    COURRIER     POUR     SOLLICITER     AUSSI    LA   POSSIBILITE    DE   CONSULTER      ,  DANS      LES  ARCHIVES   DU   RECTORAT  ,     TROIS        DOCUMENTS    MONTRANT     LES   RESULTATS     DE  TROIS    PROJETS     DE     L  '   EDUCATION     NATIONALE     :      LYCEE      R.   POINCARE    DE    BAR   -  LE   -  DUC       1978    -    OUVERTURE     D   '  UNE        "    SECTION   D   '  HISTOIRE      MEDIEVALE   "    AU    SEIN     DU    "   SERVICE     EDUCATIF  "    DES    ARCHIVES     DEPARTEMENTALES   ,  RUE    MONSEIGNEUR    -    AIMOND     A    BLD     (  MME   NICOLE    ARNOD   ,  PROF  .    AGREGE       D   '  HISTOIRE  ) .   -   COLLEGE      D   '   ANCERVILLE    (  MME      DELEAU      ET   DEUX     COLLEGUES    )    +   MME    N.    ARNOD   CI    -   DESSUS     ,   1980  :    "        ETUDE    DE  L  '   HISTOIRE    DE   LA   FISCALITE      DANS    LES    PROGRAMMES   "  .  -     MUSEE    DE  L '  HISTOIRE    DE   L '    EDUCATION   A     COMMERCY .     RECENSEMENT     (   VERS      1990 -    2010   )      DES   PIECES     A    PRESENTER .   PAR      "    AMOPA   "  ,   ASSOCIATION        DES   MEDAILLES     DE   L '  ORDRE     DES   PALMES    ACADEMIQUES   .

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